Lannert Juditot jelöli Magyar Péter oktatási miniszternek

frissítve

Cikkünk frissül!

Lannert Juditot jelöli gyermek- és oktatásügyi miniszternek Magyar Péter, a Tisza Párt elnöke ezt a Facebookon jelentette be pénteken délután. Magyar a posztjában azt írta, Lannert Judit közgazdász és szociálpolitikus végzettséggel, valamint szociológiából PhD fokozattal rendelkezik, 1990 óta foglalkozik oktatáskutatással, az Országos Közoktatási Intézet (majd a későbbi Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet) tudományos főmunkatársa, később kutatási igazgatója, majd tudományos főigazgató-helyettes. Egyik elindítója volt az Országos Közoktatási Intézet szakmai műhelyében készült Jelentés a magyar közoktatásról sorozatnak. Magyar hozzátette, Lannert a hazai oktatási egyenlőtlenségek, az iskolarendszer teljesítménye és a pedagóguspolitika kérdéseinek ismert elemzője.

Magyar Péter a bejelentés után egy élő videót is kitett, amelyben Lannert Judittal beszélgetett, ennek a bevezetőjében a leendő miniszterelnök azt mondta, érezve a felelősség súlyát, azon fognak dolgozni, hogy a gyerekek tehetségét a leginkább ki tudják bontakoztatni. Lannert Judit a videóban elmondta, hogy miután elhagyta a közoktatást, egy saját kutatóintézetet hozott létre, és arra fókuszált, hogy hogyan lehet fejleszteni a kritikai gondolkodást. Lannert szerzőtársaival írta a Kreatív tanulás című könyvet, amiben azokat a módszereket dolgozták ki, amelyekkel a hátrányos helyzetű gyerekek tehetségét is ki tudják bontakoztatni.

Mit gondol az oktatásról Lannert Judit?

Lannert Judit elmondta, hogy kétszer hagyta ott a közoktatást, először 2007-ben, majd később Hoffmann Rózsa irányítása alatt, majd beszélt arról, hogy mik a hazai oktatás legnagyobb problémái. Lannert Judit szerint az igazán jól működő rendszerek attól működnek, mert az alsó rész is működik, azt kell felhúzni. „Minél kevésbé függ attól az oktatás, hogy ki hova született, anná egyenlőbb” – mondta az oktatáspolitikus. Lannert szerint a család, a származás bebetonozza az oktatást, de szerinte a hátrányos helyzetű gyerekekkel is foglalkozni kell. „Hinni kell abban, hogy ők többre képesek”, mondta Lannert Judit, szerinte türelemre, időre, levegőre van szükség az oktatásban.

Magyar a videóban a poroszos magyar oktatási rendszerről kezdte kérdezni Lannert Juditot, majd arról beszélt, hogy a leendő miniszter gyermek- és oktatási miniszter lesz egyben. Lannert Judit szerint új nemzeti alaptantervre van szükség, szerinte a szemlélet fontos, annak gyermekközpontúnak kell lennie. „Most az iskolák gúzsba kötve táncolnak” – mondta Lannert, ez szerinte azért van, mert nagyon sok órában, nagyon sok tárgyat tanulnak a gyerekek. Szerinte aki fél a hibától, az soha nem fog továbblépni. „A miniszter is fog hibázni, de a hibát ki kell javítani” – magyarázta az oktatáspolitikus, szerinte kell egy nagy átvilágítás, fontos megnézni, mi van a költségvetésben és csökkenteni kell a terhelést is.

A beszélgetés közben szóba került az Erasmus kérdése is, Magyar Péter azt mondta, ez újra lesz Magyarországon is. Lannert Judit beszélt arról is, hogy ami korábban jó volt, azt vissza kell vezetni, szerinte ilyen az érdekvédelem, a szülők, a tanárok és a gyerekek hangja is fontos, hogy értsék az emberek, hogy mit miért csinál az oktatásirányítás. Szerinte az Orbán-rendszer azért bukott meg, mert nem voltak valós elemzések. Szóba kerültek a tankerületek is, ezek egy ideig maradnak, mondta Magyar.

Lannert Judit beszélt arról is, hogy döbbenet látni, hogy 300 kórházban hagyott csecsemő van a magyar kórházakban, és részletesen beszélt arról, hogy miért gyermek- és oktatási miniszter lesz, a beszélgetésből kiderült, hogy ő maga szerette volna, hogy megjelenjen a „gyermek” szó a minisztérium nevében.

Szóba került a tankötelezettség 16-ról 18 éves korra emelése, a KLIKK és a fenntartói modell felülvizsgálata. Lannert Judit szerint az önkormányzatiság fontos, végig kell nézni, hogy milyen stratégiát lehet kialakítani, és a leendő miniszter a családi háttér hatását is kiemelte. A minisztériumban a szülők, különösen a hátrányos helyzetű szülők támogatására is szeretnének kidolgozni egy programot, amire látni nemzetközi példákat, mondta Lannert.

A leendő miniszter szerint számos olyan probléma van ezen a területen, amit gyorsan lehetne orvosolni. Ilyennek tartja a tanárok, bölcsődei dolgozók, pszichológusok és más gyerekeket segítő szakmák társadalmi elismertségének helyreállítását, amihez hozzátartozik a bérek rendezése is.

Végül a felsőoktatás helyzetére is kitértek. Lannert szerint nem véletlenül történt meg az alapítványi átszervezés a magyar egyetemi világban, mivel szerinte korábban valóban nem volt elég rugalmas a rendszer. Az alapítói jogokat hiba volt kiadnia az államnak a kezéből, ezért ezt mindenképpen vissza kell állítani, mondta. A tudomány autonómiáját fontosnak tartja, és hogy ebbe a politika ne tudjon beleavatkozni. A felsőoktatás Magyarországon Lannert szerint nagyon színes, sokféle egyetem létezik az országban, kisebb intézményektől a nagyobbakig. Szerinte ezeknek más-más funkciói vannak, ezért hagyni kell, hogy ezek ellássák saját feladataikat.

Magyar bejelentette, hogy a Miniszterelnökség alatt lesz egy egészségüggyel, oktatással és szociálpolitikával foglalkozó terület, amelyet Bódis Kriszta vezet majd.

Lannert Judit korábban a Telex Magyarország jövő időben című műsorában is beszélt a hazai oktatás helyzetéről, ezt itt lehet visszanézni:

A leendő miniszterelnök pénteken délelőtt bejelentette, hogy Vitézy Dávidot kérte fel közlekedési és beruházási miniszternek, a Szociális- és Családügyi Minisztériumot pedig dr. Kátai-Németh Vilmos fogja vezetni.

A választáson kétharmados többséget szerző Tisza Párt vezetője korábban azt nyilatkozta, hogy várhatóan 16 miniszter lesz a Tisza-kormányban, a fontosabb tárcák közül az oktatásnak, az igazságügynek, a belügynek nincs még minisztere.

Magyar Péter hétfőn jelentette be, hogy