Magyar adatok alapján készült tanulmány bizonyítja, hogy ha eltérő a párhuzamos osztályok társadalmi háttér szerinti összetétele, az növeli a hátrányos helyzetű tanulók lemaradását, a jobb...

Vajon milyen hatással van az integrált oktatás a roma és nem roma diákok tanulmányi eredményeire, nem kognitív készségeire, illetve a romákkal kapcsolatos előítéletekre?