Reagált a Déryné Program, miután az Oktatási Hivatal szerződést bontott velük
A Déryné Program szándéka soha nem a drámapedagógia kisajátítása vagy monopolizálása volt, hanem egy plusz szakmai alternatíva nyújtása – írta a Déryné sajtóközleményében, miután az Oktatási Hivatal szerződést bontott a Déryné Közhasznú Nonprofit Kft.-vel.
A Déryné szerint a kialakult helyzet miatt végső soron a gyerekeket fosztották meg egy ingyenes, modern és élményalapú tanulási lehetőségtől. Mint írták, a megváltozott fogyasztási és tanulási szokások következtében felértékelődnek azok a pedagógiai megközelítések, amelyek a színház, a drámapedagógia és a színházi nevelés eszközeire építve kínálnak korszerű és élményalapú tanulási lehetőségeket. Szerintük a Déryné Program elsődleges célja ezen módszerek és tartalmak elérhetőségének bővítése, valamint azok minél szélesebb körű megismertetése a pedagógusokkal és a diákokkal.
A közlemény szerint a Déryné Program a jövőben is arra törekszik, hogy az elmúlt években felhalmozott szakmai tapasztalatokra építve minél szélesebb kör számára tegye hozzáférhetővé az elkészült anyagokat. Az Oktatási Hivatallal kialakított együttműködés is ebbe a hosszú folyamatba illeszkedett, és egy olyan élménypedagógiai alapú lehetőséget kínált, amely a Déryné Program szerint kiegészítette, nem pedig kizárta vagy helyettesítette a színházi nevelés egyéb szakmai kezdeményezéseit. Hozzátették, hogy a jelenlegi helyzetben a Déryné Program vezetése továbbra is bízik egy valódi szakmai párbeszédben, előítéletek nélkül.
Csütörtökön derült ki, hogy az Oktatási Hivatal még a nyáron szerződést kötött a Déryné Programmal, melynek értelmében a program színházi, drámapedagógiai és oktatási célú szakmai anyagai bekerülhettek volna az iskolai oktatásba. Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter ezután intézkedett, hogy az Oktatási Hivatal azonnal bontsa fel a szerződését a Déryné Közhasznú Nonprofit Kft.-vel.
A Színház Online cikke szerint 25 irodalmi műhöz készült óravázlat, kisfilm és kapcsolódó kiadvány segítette volna a pedagógusokat a tananyag új, élményszerű feldolgozásában. A szakmai szervezeteknél és szakmabelieknél ugyanakkor nem aratott osztatlan sikert az így nagyobb nyilvánosságot kapó megállapodás. A Magyar Színházi Társaság pénteki posztjában arról írt, hogy megdöbbentek, és azonnal levelet írtak Lannertnek az ügyben, míg a kritikusként és egyetemi tanárként is dolgozó Gabnai Katalin a program szervezésében megvalósult foglalkozások minőségét kritizálta.
Lannert a szerződésbontásról szóló posztjában azt is közölte, szerinte fontos, hogy a drámapedagógia továbbra is jelen lehessen az oktatásban, de ezeket a tartalmakat a jövőben a szakma és a Társadalmi Kapcsolatokért és Kultúráért Felelős Minisztérium bevonásával fogják kiválasztani. Nagy Ervin, az említett minisztérium államtitkára is megszólalt, szerinte a szerződés „az előző rendszerből még itt maradt politikai kinevezettek utóvédharca”. Mint írta, a Déryné működését racionalizálni fogják, és bár az eredeti céljait nem vonják kétségbe, az ideológiavezéreltsége miatt alaposan át fogják vizsgálni.
Nagy korábban a Telexnek adott interjújában már beszélt arról, hogy szerinte a Déryné Program is jó szándékkal jött létre, más kérdés, hogy milyen ízlésvilágot tükrözött, és a kiválasztási rendszerében milyen politikai szempontok érvényesültek. Hasonlóan vélekedett róla Rudolf Péter is, aki a Telexnek azt mondta a programról, hogy volt benne rendesen pénz, és az elgondolás is fontos, hogy a színház jusson el mindenhova, az osztás módja, iránya azonban sok esetben vérlázító volt.
