Országos kompetenciamérés: fontos tárgyakból romlott az ötödikesek eredménye, a nyolcadikosoké viszont javult

Elérhetővé váltak az Oktatási Hivatal honlapján a 2025/2026-os, március 23. és május 29. között kitöltött digitális országos kompetenciamérés országos, intézményi, feladatellátási helyi és tanulói eredményei – közölte az Oktatási Hivatal a honlapján hétfőn.

A kompetenciamérést több mint 607 000 tanuló töltötte ki: a 4–11. évfolyamos diákoknak matematikából és szövegértésből; az 5–11. évfolyamosoknak digitális kultúrából, valamint történelemből; a 6–11. évfolyamosoknak a fentieken kívül természettudományból, valamint angol, illetve német nyelvből kellett tesztet írniuk, és az eredmények azt mutatják, megállt a fokozatos eredményromlás.

Az országos átlageredmények szerint matematikából az 5. évfolyamon mért 6 pontos csökkenés kivételével minden évfolyam legalább a tavalyi szinten teljesített, a javulás a 8.-osoknál a legnagyobb 14 pontos növekedéssel.

Szövegértésből a vizsgált 8 évfolyamból a 4. és 5. évfolyamon csökkenést mértek (31 és 36 ponttal), a 8.-osoknál volt a legnagyobb a javulás (15 ponttal). Az Oktatási Hivatal azt írta, hogy a 4. és 5. évfolyamon mért csökkenés mögötti okoknak utána kell járni. Természettudományból egyöntetű javulást mértek: a legjelentősebb eredménynövekedést – 30 ponttal – a 10.-esek, a második legnagyobbat (20 ponttal) a 8.-osok körében mérték. Az eredmények értelmezéséhez fontos figyelembe venni, hogy idén változott a természettudományos mérésben résztvevők köre: a szakgimnáziumok 9–11. évfolyamán a mérésben csak azok a tanulók vesznek részt, akik aktuálisan ezt a tantárgyat tanulják.

Digitális kultúrából az 5. évfolyam eredménye 25 ponttal csökkent, viszont a 8., 9. és 10. évfolyam eredménye több mint 30 pontot nőtt. Történelemből az 5. évfolyam eredménye 15 ponttal lett alacsonyabb a tavalyinál, ugyanakkor a 8–11. évfolyamon több mint 30 ponttal – a 10. évfolyamon 50 ponttal – emelkedett. Angol nyelvből több mint 20 pontot javult a 7., 8., 10. és 11. évfolyam eredménye, míg német nyelvből a 6. és 7. évfolyam eredménye 6, illetve 12 ponttal csökkent, míg a 9–11.-esek átlageredménye is több mint 30 ponttal emelkedett tavalyhoz képest.

Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter a Facebook-oldalán ismét kitért rá, hogy megújul a kompetenciamérés, 2026/2027-ben már csak a 4., 6., 8. és 10. évfolyamon lesz országos kompetenciamérés, a páratlan évfolyamokon megszüntetik azt. A negyedikeseknél a szövegértést és a matematikai készségeket mérik, a magasabb évfolyamokon pedig ezek mellett a természettudományos és idegen nyelvi tudást is vizsgálják. „A megújítás másik fontos eleme a szülői háttérkérdőív szerepének megerősítése” – írta a miniszter, aki szerint egy gyermek teljesítményét nem lehet a családi körülményeitől függetlenül értékelni.