Benyújtották a százezer forintos iskolakezdési támogatás bevezetéséhez szükséges törvényjavaslatot
Pénteken a kormány nevében benyújtotta az Országgyűlésnek az iskolakezdési támogatás bevezetéséhez szükséges törvényjavaslatot Ruff Bálint miniszterelnök-helyettes. A javaslat szerint a kormány azért döntött a támogatás bevezetéséről, hogy „az iskolakezdés a szűkösebb anyagi lehetőségek, illetve a tankötelezettség kezdete miatt egyetlen családnak se jelentsen aránytalan terhet”.
Azt is részletezi a javaslat, hogy kik jogosultak a százezer forintos iskolakezdési támogatásra. Mint írták, a rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesülő, a – tartós betegségükre, súlyos fogyatékosságukra tekintettel – magasabb összegű családi pótlékra jogosító gyermeket nevelő, a sajátos nevelési igényű, a Dobbantó programban vagy a műhelyiskolai képzésben résztvevő gyermeket nevelő, valamint a gyermeküket egyedül nevelő szülők, a gyermekvédelmi szakellátásban lévő gyermekek, továbbá az árvaellátásban részesülő tanulók jogosultak a támogatásra.
Az iskolakezdési támogatás bevezetéséhez több törvényt is módosítani kell. A javaslat szerint az iskolakezdési támogatás megállapításáról a központi családtámogatási szerv, pénzbeli kifizetés esetén a családtámogatási kifizetőhely külön határozat meghozatala nélkül dönthet, a jogosultságot pedig az állami nyilvántartásokban szereplő adatok alapján állapíthatja meg. A támogatás a törvényjavaslat szerint nem minősül jövedelemnek, így nem kell utána adózni, és nem vonható végrehajtás alá.
A kormány július elsején döntött a százezer forintos iskolakezdési támogatásról. Magyarországon a Központi Statisztikai Hivatal adatai szerint a 2025–2026-os tanévben nappali rendszerű általános iskolai oktatásban 712 ezren tanultak. Gimnáziumban 188 ezren, technikumban, szakgimnáziumban „csaknem 179 ezren”, érettségit nem adó szakképzési programokban 54 ezren tanultak. A közoktatásban az esti képzésekben résztvevőkkel együtt összesen 717 ezren részesültek általános iskolai, 546 ezren középfokú oktatásban, 2700 súlyos és halmozottan fogyatékos gyermek fejlesztő nevelés-oktatásban vett részt.
