Nem szorongást keltő, hanem támogató teljesítményértékelést akar a tanároknak az oktatási miniszter

Lannert Judit oktatási miniszter Facebook-posztban jelentette be, hogy felülvizsgálják a pedagógusok teljesítményértékelési rendszerét. A miniszter szerint a rendszer régóta viták tárgya az oktatásban, mert túl sok adminisztrációval jár, rengeteg energiát köt le az iskolákban, miközben nem ad valódi szakmai visszajelzést a pedagógusoknak. Emiatt megkezdik a rendszer teljes átalakításának előkészítését mind a közoktatásban, mind a szakképzésben.

A tárcavezető azt is közölte, hogy az idei tanévben felfüggesztik a teljesítményértékeléshez kapcsolódó feltöltési kötelezettséget. Hangsúlyozta ugyanakkor, hogy ez nem érinti hátrányosan a pedagógusokat, a korábban megszerzett teljesítményértékelési illetmények megmaradnak. Lannert Judit szerint a cél az, hogy a rendszer könnyítsen a tanárok mindennapjain, ne pedig további adminisztratív terheket rakjon rájuk.

Lannert azt írta, továbbra is fontosnak tartja a szakmai visszajelzések rendszerét, de szerinte egy jó értékelés nem félelmet és szorongást kelt, hanem támogatást és fejlődési lehetőséget biztosít. A következő tanévben ezért egyeztetéseket indítanak pedagógusokkal, intézményvezetőkkel és szakértőkkel, hogy közösen dolgozzák ki az új értékelési rendszert.

Az oktatási miniszter korábban bejelentette, hogy az oktatási minisztérium a jövőben részvételi fórumot hoz létre, hogy a gyerekek is elmondhassák a véleményüket az őket érintő témákban. Lannert azzal indokolta az új egység felállítását, hogy a jövőben a fiatalok „ne csupán elszenvedői vagy véleményezői legyenek a döntéseknek, hanem valódi partnerei azok alakításának”.