Top 10 Nyáry Krisztiánnal – Tíz könyv az olvasásról és az irodalomterápiáról

Január vége óta a Telexen jelentkezik a Buksó, Magyarország legrégebbi és legnagyobb elérésű könyves podcastja. A műsor középpontjában a könyvekről szóló beszélgetések állnak, de a nézők nem csak mélyinterjúkkal találkozhatnak: Nyáry Krisztián, író, könyvkiadó, a sorozat szerkesztő-műsorvezetője minden részben ajánl tíz-tíz könyvet különböző témák mentén.

A Buksó legutóbbi adásában Nyáry Krisztián arra a kérdésre kereste a választ olvasáskutató vendégeivel, Vass Dorottea és Farkas Ferenc olvasáskutatókkal, hogy mi történik ma az olvasással. A mostani tízes lista ehhez a témához kapcsolódó könyveket tartalmaz.

Béres Judit: Élet a sorok között – Irodalomterápiás gyakorlatok mindenkinek

Béres Judit személyközpontú irodalomterapeuta, a pszichológia doktora, a Pécsi Tudományegyetem biblioterápia szakjának vezetője, a Magyar Irodalomterápiás Társaság elnöke. Gyakorlati fókuszú irodalomterápiás kézikönyve nemcsak azt mutatja meg, mi az irodalomterápia, hanem azt is, hogyan működik. Életünk során előfordulhat, hogy egy-egy helyzetből nem találjuk a kiutat, elakadunk. Az irodalmi szövegek olvasása és az írás segítségével azonban új nézőpontból szemlélhetjük a bennünket foglalkoztató problémákat, jobban rálátunk arra, ami bennünk és velünk történik. A konkrét példákon keresztül a számunkra megfelelő megoldásokhoz vezető utakat is megismerhetjük, legyen szó mindennapi szorongásokról, önértékelésről, kapcsolati nehézségekről, a testünkhöz, a természethez, az elmúláshoz való viszonyunkról vagy éppen transzgenerációs örökségeinkről. (Libri Kiadó, 2022)

Ella Berthoud: A tudatos olvasás művészete

Ella Berthoud brit biblioterapeuta emberek ezreinek segített megtalálni az adott életszakaszuk kérdéseire, problémáira válaszokat kínáló irodalmi szövegeket. Rendszeresen tart előadásokat a tudatos olvasás életünkre gyakorolt jótékony hatásairól. Azt vizsgálja a könyvében, hogy tudatos olvasással hogyan fejlesztheted az érzelmi intelligenciád és a személyiséged, miként találhatod meg magad egy könyvben, és hogyan nyithatod meg az elméd a fontos tanulságok előtt. Hogyan használd az olvasást az érzelmi intelligenciád fejlesztésére? Hogyan kell különböző módokon olvasni? Hogyan profitálhatsz a másokkal való olvasásból? Hogyan találd meg magad egy könyvben, és miként emlékezz az olvasottakra? (Central Könyvek, 2024)

Csépány Nikoletta: Az olvasási stratégiák a szövegértő olvasás szolgálatában

Hogyan ültethető át a nyelvészeti alapkutatás a mindennapok pedagógiai gyakorlatába? Hogyan fejleszthető hatékonyan a szövegértés az iskolában? Ezekre a kérdésekre keresi a választ Csépány Nikoletta könyve. A szerző az olvasási stratégiák elméletét használta fel egy iskolában használható fejlesztőprogram megalkotásához. Az elméleti és gyakorlati ismeretek bemutatása mind a nyelvészek, mind a pedagógusok érdeklődésére számot tarthat. Nem csak a tanítók, magyartanárok olvashatják nagy haszonnal a monográfiát: azoknak az egyéb szaktantárgyakat tanító pedagógusoknak is ajánlja a kiadó, akik szeretnék, hogy diákjaik tankönyvekből tanuljanak, így különösen fontos számukra, hogy a gyerekek szövegértése javuljon. (Akadémiai Kiadó, 2021)

Gereben Ferenc: Boldogult olvasókoromban – Írások a magyar olvasáskultúráról

Ebben a kötetben Gereben Ferenc szociológus írásainak válogatott gyűjteményével találkozik az olvasó. A szerző fél évszázada foglalkozik olvasáskutatással, de ebben a válogatásban mégsem csak az olvasási szokások és az olvasói ízlés változásairól, az olvasás értékkörnyezetéről, az identitástudattal és a vallásossággal való kapcsolatáról írt tanulmányait tette közzé. A kötetben helyet kapnak személyesebb, irodalminak mondható írások is és foglalkozik a hagyományos és a digitális olvasásmód sajátosságaival, jövőbeli esélyeivel. (L’ Harmattan, 2020)

Jakobovits Kitti: Irodalomterápia – A könyvespolcod pszichológusszemmel

Ha olvasunk – vagy ha írunk –, összekapcsolódunk a saját belső világunkkal is. Legyen szó a kedvenc regényünkről, az épp aktuális olvasmányunkról, a saját naplónkról, az első vagy a sokadik verseskötetünkről – a háttérben számos lelki program fut. Az irodalompszichológia és az irodalomterápia ezt a kapcsolódást kutatja és használja annak érdekében, hogy a szövegek és történetek által közelebb jussunk saját tapasztalataink, gondolataink, érzelmeink megértéséhez. De hogyan segítheti egymást szépirodalom és pszichológia? Miért szeretünk egyáltalán olvasni? Hogyan válhat olvasmányunk jó kísérőnkké egy nehéz helyzetben vagy életszakaszban? Mindez pedig hogyan és miért kap helyet egy rendelőben? Jakobovits Kitti pszichológus, irodalomterapeuta imponáló szakmaisággal, mégis érthető és élvezetes formában megírt első művében többek között ezekre is keresi a választ – miközben betekintést enged a szövegek alkalmazásának és működésének izgalmas világába. (Kulcslyuk, 2021)

Luzsi Margó – Komló-Szabó Ágnes: Élménykönyvtár

A könyv írói könyvtárosok, akik saját gyakorlatukból merítették azokat a praktikus ötleteket és módszereket, amelyek nagy segítséget jelenthetnek a szakmabelieknek és érdeklődő civileknek is. Módszerük egyik újdonsága a mese- és biblioterápia ötvözése. Az írók mindkét terepen otthonosan mozognak, és biztos kézzel vezetik végig a kiadvány olvasóit azon a folyamaton, melynek során elsajátíthatják, hogyan lehet mesékkel, irodalmi szövegekkel, játékokkal és ezekre épülő beszélgetésekkel örömteljes együttléteket varázsolni a könyvtárba, különös tekintettel a különböző korú olvasók igényeire és befogadói sajátosságaira. A kiadvány jól alkalmazható támasz és kapaszkodó a mindennapi könyvtárosi munka során, ugyanakkor fejleszti a kreativitást is. (Bródy Sándor Könyvtár, 2022)

Nicholas Mazza: Irodalomterápia – Elmélet és gyakorlat

Az irodalomterápia évtizedek óta hivatalosan elismert, világszerte bizonyítottan hatékony terápiás forma, amely a nyelvben rejlő sokféle tudás és lehetőség erejével hat. Dr. Nicholas Mazza eredetileg Poetry Therapy című könyve e módszer alapműve. Harmadik, 2022-ben bővített és átdolgozott kiadásának magyar nyelvű változata tavaly jelent meg. A könyv többek között a metafora, a narratíva, a naplóírás, a történetmesélés, az irodalom- és biblioterápia, a költészet és a kapcsolódó művészetek terápiás vonatkozásaival és klinikai alkalmazásával foglalkozik. A kötet a szerző életművének szintézisét is adja, összefoglalva Mazza közel negyvenéves munkásságát, ami nemcsak a különféle célcsoportok irodalomterápiájának gazdag tapasztalati anyagába enged betekintést, hanem az irodalomterápia elméletének és alkalmazásának legtöbbet hivatkozott modelljét (RES-modell) is kidolgozza, és számos konkrét példán keresztül bemutatja. (Multiverzum, 2025)

Németh Luca Anna (szerk.): Szöveglelő – Találd meg magad az irodalomban!

Hiánypótló és innovatív irodalomterápiás kiadvány azoknak, akik már tudják, és azoknak is, akik talán még kételkednek abban, hogy a könyvek a legnehezebb élethelyzetekben is a segítségünkre lehetnek. Persze csak ha a megfelelő könyvet választjuk, és hasznos választ kapunk a kérdésre: mit olvassunk? Mit olvassunk, amikor szerelmesek vagyunk, és mit, ha éppen szakítottak velünk? Hogyan segíthet egy olvasmány a „menni vagy maradni” kérdés eldöntésében? Hatással lehet-e a függőségeinkre egy-egy szöveg? A Szöveglelő irodalomterápiás kézikönyv száz szócikket tartalmaz az alkoholizmustól a várandósságig. Ezeket gyakorló irodalomterapeuták, a Magyar Irodalomterápiás Társaság tagjai állították össze. Mert a megfelelő szöveget meglelni annyit tesz, mint megtalálni önmagunkat az irodalomban. (Libertine, 2023)

Bijal Shah: Gyógyító olvasás – Irodalomterápia mindenkinek

Az olvasás nem csupán menekülés a valóság elől, hanem az öngondoskodás mindenki számára elérhető és igen hatékony formája. A Gyógyító olvasás nyomon követi az irodalomterápia kialakulásának történetét, kiemelve Montaigne, Eliot és Wordsworth fontos szerepét. Olyan kliensek történetét tárja elénk, akik a nagy irodalmi művekben találtak vigaszt nehéz életszakaszokban, amikor gyásszal, kapcsolati nehézségekkel vagy betegséggel küzdöttek. A kötet gyakorlati tanácsokkal látja el olvasóját: részletesen bemutatja az irodalomterápia működését, és olvasmánylistát kínál a különféle érzelmi- és hiányállapotok kezeléséhez. Érdemes kézbe venni a könyvet, ha szorongással küzdünk, vagy állandóan túlgondoljuk a problémákat, illetve segít a pozitív gondolkodás és kiegyensúlyozottság kialakításában. (Partvonal, 2025)

Vass Dorottea: Olvasásmotiváció

Vass Dorottea olvasáskutató, az ELTE adjunktusa. Módszere az íráson és olvasáson túl támogatja a gyerekek tanulási technikájának, kritikus gondolkodásának, digitális készségének, pozitív énképének és jövőjükkel kapcsolatos elképzelésük fejlődését is. Ez a könyv lépésről lépésre elmeséli, mi zajlik egy gyerekben akkor, amikor kiszeret az olvasásból. Elmondja, mit tehetünk akkor, ha fel szeretnénk kelteni a gyerekben az olvasás iránti kedvet, és elmondja azt is, mi zajlik a gyerekben akkor, amikor olvasni tanul, de azt is elmondja, hogyan utálja meg az olvasást egy olyan gyerek, akinek odahaza kisgyermek korában meséltek és jó példát mutattak. Ez a könyv tehát feltárja az okokat, sőt felkínál egy új módszert az olvasástanulás motivációjához és az olvasóvá váláshoz. (Tea Kiadó, 2023)